用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法是____
层级分析法
举一反三
内容
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在学习内容分析方法中，主要用于揭示教学目标所需要掌握从属技能的，属于（）。 A: A结构分析法 B: B层级分析法 C: C图解分析法 D: D归类分析法
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以下关于以教为主的教学过程设计的相关内容的叙述不正确的是（ ） A: 以教为主的教学过程设计，主要是基于行为主义学习理论和建构主义学习理论 B: 以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素 C: 归类分析法是用来揭示为了达到总教学目标所要求掌握的从属目标（技能）的一种方法 D: 教学内容是指为实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和态度的总和
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在教学内容分析方法中,_____由加涅提出,是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来 A: 综合分析 B: 层级分析 C: 信息加工法 D: 目标分析
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在教学内容分析方法中， 信息加工法 由加涅提出，是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来。
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对预备技能的分析是为了了解学习者是否已经掌握或部分掌握了教学目标中要求学会的知识和技能