开展“两学一做”学习教育使党内教育发生了什么样的转变（）
A: 开展“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措
B: 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。着力解决一些党员党的意识淡化的问题
C: 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。着力解决一些党员道德行为不端的问题
D: 着力解决眼下最重要的民生问题
A: 开展“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措
B: 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。着力解决一些党员党的意识淡化的问题
C: 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。着力解决一些党员道德行为不端的问题
D: 着力解决眼下最重要的民生问题
A,B,C
举一反三
- 开展“两学一做”学习教育需要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;着力解决一些党员党的意识淡化的问题;()。 A: 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题 B: 着力解决一些党员道德行为不端的问题 C: 着力解决一些党员精神不振的问题 D: 着力解决党员教育管理工作中存在的突出问题
- 中央决定全体党员开展“两学一做”学习教育活动，提出要“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题（） A: 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题 B: 着力解决一些党员精神不振的问题 C: 着力解决一些党员脱离群众的问题 D: 着力解决一些党员道德行为不端的问题
- 开展“两学一做”学习教育需要解决的突出问题包含：（） A: 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题 B: 着力解决党员教育管理工作中存在的突出问题 C: 着力解决一些党员道德行为不端的问题 D: 着力解决一些党员精神不振的问题
- 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，着力解决以下问题（） A: 一些党员理想信念模糊动摇 B: 一些党员党的意识淡化 C: 一些党员宗旨观念淡薄 D: 一些党员精神不振 E: 一些党员道德行为不端
- 中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（简称“两学一做”学习教育），着力解决（） A: 信念模糊动摇的问题 B: 一些党员党的意识淡化的问题 C: 宗旨观念淡薄的问题 D: 一些党员精神不振的问题 E: 一些党员道德行为不端的问题
内容
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开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。需要着力解决的问题包括：（） A: 一些党员理想信念模糊动摇的问题 B: 一些党员党的意识淡化的问题 C: 一些党员宗旨观念意识淡薄的问题 D: 一些党员精神不振的问题 E: 一些党员道德行为不端的问题
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开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。需要着力解决的问题包括：（） A: 一些党员理想信念模糊动摇的问题 B: 一些党员党的意识淡化的问题 C: 一些党员宗旨观念淡薄的问题 D: 一些党员精神不振的问题 E: 一些党员道德行为不端的问题
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“两学一做”活动明确提出了要着力解决（）。 A: 一些党员理想信念模糊动摇的问题 B: 一些党员党的意识淡化的问题 C: 一些党员精神不振的问题 D: 一些党员道德行为不端的问题
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“两学一做”学习教育要着力解决党员的五个方面问题，下列不属于五个方面问题的是（） A: 党员理想信念模糊动摇的问题 B: 党员党的意识淡化的问题 C: 党员道德行为不端的问题 D: 党员能力不足的问题
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“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。