文字教材开发的基本方法主要有：培训者自编自制教材、（）、补充或充实现有教材、借用现有教材和选用其他相关教材。
举一反三
- 对现有教材进行分析时，若发现教材不能完全适用或局部存有缺陷，可以采取（）的方式充实现有教材。
- 国家基本的教材管理制度主要包括（）、（）、教材出版发行制度、教材供应制度、教材试验制度、（）、教材选用制度、教材奖惩制度和教材申诉制度。
- 2020年1月7日，教育部印发《教材管理办法》和《学校选用境外教材管理办法》。其中明确规定，国家实行中小学教材审定制度，未经审定的教材不得出版选用；义务教育学校不得使用（）。 A: 非法教材 B: 民间教材 C: 自编教材 D: 境外教材
- “教师是教材的建设者”的意思不包括（ ）。 A: 讲授教材 B: 选择教材 C: 修改教材 D: 自编教材
- 根据教师授课选择的形式，教材可分为;讲授法教材：案例法教材：研讨法教材;多媒体教学教材：角色扮演法教材：技能培训法教材和() A: 操作法教材 B: 演练法教材 C: 成套系统培训法教材 D: 模拟法教材