（ ）可以针对学生的差异，提高作业的有效性。
布置分层作业
举一反三
内容
- 0
为什么说翻转课堂教学法可以实现学生个性化学习？ A: 学生学习掌握新知识的速度有差异，微课可以满足其个性化学习需要 B: 学生的自主学习有保障 C: 学生可以自我诊断和自我矫正 D: 课堂教学针对学生的问题展开，学生能够得到有效的帮助 E: 翻转课堂教学解放了老师的繁杂劳动
- 1
智力的差异表现在哪些方面？如何在实际中针对学生的智力差异进行教育？
- 2
中国大学MOOC: 哪些策略能够有效提高奖励的有效性？
- 3
针对学生团队特点，治理的有效办法是（）
- 4
反思类作业能有效提高学生的（）。 A: 认知能力 B: 元认知能力 C: 批判性思维 D: 知识迁移能力