根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。
A: 宏观研究，围观研究
B: 基础研究，应用研究
C: 定性研究，定量研究
D: 文献研究，现场研究
A: 宏观研究，围观研究
B: 基础研究，应用研究
C: 定性研究，定量研究
D: 文献研究，现场研究
举一反三
- 根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。 A: 宏观研究，围观研究 B: 基础研究，应用研究 C: 定性研究，定量研究 D: 文献研究，现场研究
- 根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（） A: A基础研究 B: B行动研究 C: C比较研究 D: D应用研究
- 根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和（） A: 事实研究 B: 历史研究 C: 比较研究 D: 描述研究
- 从研究范围和研究内容，可以将教育研究分为（ ）。 A: 定性研究和定量研究 B: 宏观研究、中观研究和微观研究 C: 基础研究和应用研究 D: 文献研究和现场研究
- 根据教育研究的目的不同，教育研究可以分为( ) A: 教育价值研究与教育事实研究 B: 基础研究与应用研究 C: 定量研究与定性研究 D: 量的研究与质的研究