在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。
A: 应用
B: 分析
C: 综合
D: 评价
A: 应用
B: 分析
C: 综合
D: 评价
举一反三
- 布鲁姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（ ）。 A: 评价 B: 分析 C: 应用 D: 综合
- 布鲁姆的教育目标分类中的认知领域分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。()
- 在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。 A: 知识 B: 应用 C: 评价目标 D: 综合目标
- 在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。 A: A知识 B: B应用 C: C评价目标 D: D综合目标
- 布鲁姆的学习目标分类中，认知领域中最高阶的目标是（ ）。 A: 分析 B: 应用 C: 创造 D: 记忆