教学设计的质量是直接关系到课堂教学的质量？（ ）
举一反三
- 下列有关课堂教学方法的关系不正确的是（ ）。 A: 课课堂教学方法关系到教学目标能否实现 B: 课堂教学方法关系到教学任务是否完成 C: 课堂教学方法关系到教学质量的好坏 D: 课堂教学方法关系到教学任务完成的程度、质量和效率
- 教学设计的三个部分是指（） A: 学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 B: 学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 C: 教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计 D: 教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
- 多媒体课件教学设计的好坏，直接关系到教学效率或效果的提升，而与多媒体课件的质量无关。
- 课堂教学过程中，如何提高40或45分钟的（），是提升课堂质量的关键。 A: 教学艺术 B: 教学方法 C: 教学效能
- 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。