是否经常寻求别人对他的注意，属于（）
A: 幼儿自尊心的评价
B: 幼儿自信心的评价
C: 幼儿成就感和好胜心的评价
D: 幼儿独立性的评价
A: 幼儿自尊心的评价
B: 幼儿自信心的评价
C: 幼儿成就感和好胜心的评价
D: 幼儿独立性的评价
A
举一反三
- 幼儿心理健康状况的评价主要包括哪些（）。 A: 自尊心的评价 B: 自信心的评价 C: 成就感和好胜心的评价 D: 独立性的评价 E: 自制力和坚持性的评价 F: 交往态度的评价 G: 社交能力的评价 H: 友好行为的评价 I: 责任感的评价 J: 情绪的表达和控制能力的评价
- 对幼儿规则游戏的评价内容包括：（）。 A: 评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现 B: 评价幼儿能否遵守规则 C: 评价幼儿对规则打破后的反应 D: 评价幼儿对规则与自由的认识
- 幼儿游戏评价的内容主要包括（ ）。 A: 对教师指导行为的评价 B: 对幼儿选择游戏材料的评价 C: 对幼儿游戏发展水平的评价 D: 对幼儿游戏环境创设的评价
- 幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于（）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 定性评价
- 有效的幼儿学习评价的特征包括 A: 幼儿学习评价是整体性评价 B: 幼儿学习评价是多元评价 C: 幼儿的学习评价是动态的发展性评价 D: 幼儿的学习评价是个别化评价 E: 幼儿的学习评价是在学习中评价，在评价中学习
内容
- 0
下列哪一项不属于幼儿自信心的培养（） A: 建立良好的亲子关系 B: 给予幼儿积极的评价 C: 增强幼儿的自尊心 D: 促进幼儿获得成功的体验
- 1
是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于（）。 A: 内容评价 B: 目标评价 C: 过程和方法的评价 D: 环境和材料设备
- 2
教育过程中,教师评价幼儿的适宜做法( ) A: 用统一标准评价幼儿 B: 据一次测评结果评价幼儿 C: 用标准化测评工具评价幼儿 D: 据日常观察所获得的信息评价幼儿
- 3
评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受，属于（） A: 评价活动的目标 B: 评价活动的内容 C: 评价活动的准备 D: 评价活动的过程
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幼儿英语教学评价是对（ ）评价 A: 幼儿英语教师能力 B: 幼儿英语学习效果 C: 幼儿英语教学价值 D: 幼儿英语教学内容