中国旅游线路地理课程采用讲授与实训同步实施的方法，边讲边训，将“学”和“做”有机的结合起来。
举一反三
- 中国旅游线路地理课程引入“旅游线路拓扑”这一全新概念。
- 计算机网络基础实训报告书 院（系）： 专业班级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 完成日期： 信息技术学院 目 录一、实训目的………………………………………………二、实训要求………………………………………………三、实训地点………………………………………………四、实训过程………………………………………………五、实训总结……………………………………………… 一、 实训目的：二、 实训要求：三、实训地点 ： 四、实训过程：五、实训总结
- 【单选题】3、在V财中实训各阶段排序中正确的是? A. 手工实训-信息化实训-实训总结 B. 信息化实训-手工实训-实训总结 C. 手工实训-实训总结-信息化实训 D. 手工实训-实训总结-信息化实训-实训总结
- 学生在实验实训之前,认真阅读实验实训指导书或有关资料,了解实验实训内容、步骤和操作要点,理解并记忆与之相关的基础知识。明确实验实训目的,端正实验实训态度。
- 数字媒体艺术专业实践教学环节开设的综合实训课程包括 A: 数字游戏设计实训 B: 数字3D设计实训 C: 影视特效制作实训 D: 网络视听节目制作实训