第一代教学设计理论（ID1）是__________模型。
A: “肯普模型”
B: “史密斯—雷根”模型
C: 拉尔夫·泰勒的学习目标理论
D: “联结主义学习理论”
A: “肯普模型”
B: “史密斯—雷根”模型
C: 拉尔夫·泰勒的学习目标理论
D: “联结主义学习理论”
A
举一反三
- 第一代教学设计(ID1)的代表性模型是（ ） A: 行为主义模型 B: 肯普模型 C: 史密斯-雷根模型 D: 建构主义模型
- 教学设计中ID1模式的代表性模型是（）。 A: 史密斯模型 B: 肯普模型 C: 雷根模型 D: 建构主义学习环境下的教学设计模型
- 教学设计中ID2模式的代表性模型是（）。 A: 行动主义模型 B: 肯普模型 C: 史密斯-雷根模型 D: 建构主义学习环境下的教学设计模型
- 面向产品的教学设计模型是： A: ASSRUE模型 B: 史密斯——雷根模型 C: 肯普模型 D: ADDIE模型
- 史密斯—雷根模型是第（）教学设计的代表性模型。 A: ID1 B: ID2 C: ID3
内容
- 0
第一代教学设计理论（ID1）是__________模型。
- 1
ID1的代表模型是() A: 一般模型 B: 肯普模式 C: 史密斯-雷根模式 D: 狄克-柯瑞模式
- 2
对我国课堂教学设计产生重要影响的教学设计模型是：（ ） A: 肯普模型 B: 史密斯——雷根模型 C: 迪克——科瑞模型 D: ASSRUE模型
- 3
中国大学MOOC: 第一代教学设计理论（ID1）是__________模型。
- 4
史密斯——雷根模型被认为是第二代教学设计模型，其理论基础是（ ）。