中国大学MOOC: 某同学参加三门课程考试，规定如下：（1）课程A及格得1分，不及格得0分；（2）课程B及格得2分，不及格得0分；（3）课程C及格得4分，不及格得0分； 若总得分大于5分（含5分），就可结业。试用“与非”门画出实现上述要求的逻辑电路（ ）。
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举一反三
- 某同学参加三门课程的考试,规定：(1) 课程 [tex=0.786x1.0]b4HkKtHXeHofHX/gJc8Agg==[/tex]及格得 1 分,不及格得 0 分;(2) 课程[tex=0.786x1.0]sHo1pKm+gjxjcUAJjHrarQ==[/tex]及格得 2 分,不及格得 0 分:(3) 课程[tex=0.714x1.0]YiLkHgl7MlxE+QjUplQUKA==[/tex]及格得 3 分,不及格得 0 分。[img=104x110]179a3ec2281620a.png[/img]
- 中国大学MOOC: 某同学参加三门课程考试，规定如下：（1）课程A及格得1分，不及格得0分；（2）课程B及格得2分，不及格得0分；（3）课程C及格得4分，不及格得0分； 若总得分大于5分（含5分），就可结业。试用“与非”门画出实现上述要求的逻辑电路（ ）。
- 某同学参加四门课程考试，规定如下： (1)课程A及格得1分，不及格得0分； (2)课程B及格得2分，不及格得0分； (3)课程C 及格得4分，不及格得0分； (4)课程D及格得5分，不及格得0分。 若总得分大于8分(含8分)，就可结业。试用与非门设计出实现上述要求的逻辑电路
- 中国大学MOOC: 某门课的成绩评定为优、良、中、及格、不及格，分别用“1、2、3、4、5”表示，则该成绩数据属于
- 某班学生不到50人，在一次考试中，有1/7人得优，1/3人得良，1/2人及格，其余的均不及格，那么不及格的人数是（）。 A: 1 B: 2 C: 3 D: 4
内容
- 0
原课程成绩不及格，经补考后及格的课程，最高成绩按照_____分记载？ A: 60 B: 70 C: 75
- 1
一份考卷有 3 个问题，每个问题 1 分，班级中 20% 得 3 分， 60% 得 2 分， 10% 得 1 分， 10% 得 0 分，则平均得分
- 2
原成绩不及格，经补考后及格的课程，最高成绩按照（）分记载，给予规定学分 A: 70 B: 75 C: 80
- 3
在Excel2003中，下列可以实现“根据得分判断成绩是否及格（成绩≥60为及格）”功能的公式是 A: =IF(B2≥60，“及格”，“不及格”) B: =IF(B2>=60，及格，不及格) C: =IF(B2＜60，不及格，及格) D: =IF(B2＜60，“不及格”，“及格”)
- 4
85分以上、（含85分）为优秀（80-85分）为良好、（70-79分）为中等，（60-69分）为及格、60分以下为不及格五个等级。