中国大学MOOC: 某同学参加三门课程考试,规定如下:(1)课程A及格得1分,不及格得0分;(2)课程B及格得2分,不及格得0分;(3)课程C及格得4分,不及格得0分; 若总得分大于5分(含5分),就可结业。试用“与非”门画出实现上述要求的逻辑电路( )。
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举一反三
- 某同学参加三门课程的考试,规定:(1) 课程 [tex=0.786x1.0]b4HkKtHXeHofHX/gJc8Agg==[/tex]及格得 1 分,不及格得 0 分;(2) 课程[tex=0.786x1.0]sHo1pKm+gjxjcUAJjHrarQ==[/tex]及格得 2 分,不及格得 0 分:(3) 课程[tex=0.714x1.0]YiLkHgl7MlxE+QjUplQUKA==[/tex]及格得 3 分,不及格得 0 分。[img=104x110]179a3ec2281620a.png[/img]
- 中国大学MOOC: 某同学参加三门课程考试,规定如下:(1)课程A及格得1分,不及格得0分;(2)课程B及格得2分,不及格得0分;(3)课程C及格得4分,不及格得0分; 若总得分大于5分(含5分),就可结业。试用“与非”门画出实现上述要求的逻辑电路( )。
- 某同学参加四门课程考试,规定如下: (1)课程A及格得1分,不及格得0分; (2)课程B及格得2分,不及格得0分; (3)课程C 及格得4分,不及格得0分; (4)课程D及格得5分,不及格得0分。 若总得分大于8分(含8分),就可结业。试用与非门设计出实现上述要求的逻辑电路
- 中国大学MOOC: 某门课的成绩评定为优、良、中、及格、不及格,分别用“1、2、3、4、5”表示,则该成绩数据属于
- 某班学生不到50人,在一次考试中,有1/7人得优,1/3人得良,1/2人及格,其余的均不及格,那么不及格的人数是()。 A: 1 B: 2 C: 3 D: 4
内容
- 0
原课程成绩不及格,经补考后及格的课程,最高成绩按照_____分记载? A: 60 B: 70 C: 75
- 1
一份考卷有 3 个问题,每个问题 1 分,班级中 20% 得 3 分, 60% 得 2 分, 10% 得 1 分, 10% 得 0 分,则平均得分
- 2
原成绩不及格,经补考后及格的课程,最高成绩按照()分记载,给予规定学分 A: 70 B: 75 C: 80
- 3
在Excel2003中,下列可以实现“根据得分判断成绩是否及格(成绩≥60为及格)”功能的公式是 A: =IF(B2≥60,“及格”,“不及格”) B: =IF(B2>=60,及格,不及格) C: =IF(B2<60,不及格,及格) D: =IF(B2<60,“不及格”,“及格”)
- 4
85分以上、(含85分)为优秀(80-85分)为良好、(70-79分)为中等,(60-69分)为及格、60分以下为不及格五个等级。