教育是一种具有独立性的事业。教育的目的对其自身来说是一种内在的东西。内在目的是教育的唯一目的。这体现了( )
A: 个人本位论
B: 社会本位论
C: 内在目的论
D: 外在目的论
A: 个人本位论
B: 社会本位论
C: 内在目的论
D: 外在目的论
C
举一反三
- 教育是一种社会活动，教育受社会的制约，教育目的应当由政治家和其他社会人士制定。这体现了( ) A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 内在目的论 D: 外在目的论
- “发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育目的。”这一论断反映了教育目的的( ) A: 内在目的论 B: 个人本位论 C: 社会本位论 D: 外在目的论
- “古之王者，建国君民，教学为先”，这一教育目的观属于（ ）。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 内在目的论 D: 外在目的论
- “教育的目的是培养“自然人””。这一观点体现的是教育目的的（）。 A: 教育无目的论 B: 科学本位论 C: 社会本位论 D: 个人本位论
- 瑞士教育家装斯泰洛齐认为“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，是人尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育目的"。这句话反映了 A: 教育内在目的论 B: 教育外在目的论 C: 个人本位论的教育目的 D: 社会本位论的教育目的
内容
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“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”这是典型的。( ) A: 内在目的论 B: 外在目的论 C: 社会本位论 D: 教育准备生活说
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在教育目的的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了教育目的的() A: 社会效益论思想 B: 教育无目的论思想 C: 社会本位论思想 D: 个人本位论思想
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“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）。 A: 神学论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 教育无目的论
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“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。 A: 教育无目的论 B: 科学本位论 C: 社会本位论 D: 个人本位论
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“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?() A: 社会本位论 B: 集体本位论 C: 个人本位论 D: 班级本位论