教育是一种具有独立性的事业。教育的目的对其自身来说是一种内在的东西。内在目的是教育的唯一目的。这体现了( )
A: 个人本位论
B: 社会本位论
C: 内在目的论
D: 外在目的论
A: 个人本位论
B: 社会本位论
C: 内在目的论
D: 外在目的论
举一反三
- 教育是一种社会活动，教育受社会的制约，教育目的应当由政治家和其他社会人士制定。这体现了( ) A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 内在目的论 D: 外在目的论
- “发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育目的。”这一论断反映了教育目的的( ) A: 内在目的论 B: 个人本位论 C: 社会本位论 D: 外在目的论
- “古之王者，建国君民，教学为先”，这一教育目的观属于（ ）。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 内在目的论 D: 外在目的论
- “教育的目的是培养“自然人””。这一观点体现的是教育目的的（）。 A: 教育无目的论 B: 科学本位论 C: 社会本位论 D: 个人本位论
- 瑞士教育家装斯泰洛齐认为“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，是人尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育目的"。这句话反映了 A: 教育内在目的论 B: 教育外在目的论 C: 个人本位论的教育目的 D: 社会本位论的教育目的