关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。 A: 体力主义体育理论 B: 淬砺性体育理论 C: 快乐体育理论 D: 生活体育理论 基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。A: 体力主义体育理论B: 淬砺性体育理论C: 快乐体育理论D: 生活体育理论 答案： 查看 举一反三 应该是对“‘快乐童年’的反思误解”的再反思的结果的理论是（）。 A: 淬砺性体育理论 B: 生活体育理论 C: 快乐体育理论 D: 小集团学习理论 我国当代的社会主义体育教育理论体系是在学习（ ）的基础上初步形成的 A: 美国自然主义体育教育理论 B: 前苏联体育教育理论 C: 民族传统体育理论 D: 欧洲体育教育理论 杜威提出“生活即教育”理论，陶行知提出“教育即生活”理论。（ 伍德和赫塞林顿“__”理论是美国新教育(或称进步主义教育)运动中体育课程改革的主要理论。() A: 快乐体育 B: 自然体育 C: 新体育 D: 真义体育 杜威的教育理论包括教育即生长教育即生活教育即经验的不断改造
