为达到特定的教学目标，针对学生特点和教学媒体条件等，教师设计的学习的活动和方式，采取的教学策略和教学步骤，这属于（）
A: 教学目标
B: 教学评价
C: 教学过程
D: 教学结果
A: 教学目标
B: 教学评价
C: 教学过程
D: 教学结果
举一反三
- 为达到特定的教学目标，针对学生特点和教学媒体条件等，教师设计的学习的活动和方式，采取的教学策略和教学步骤，这属于
- 课堂教学设计的主要步骤是（） A: 教学目标——教学内容——教学策略、教学媒体——教学评价 B: 教学内容——教学目标——教学评价——教学策略、教学媒体 C: 教学目标——教学内容——教学评价——教学策略、教学媒体 D: 教学内容——教学目标——教学策略、教学媒体——教学评价
- 教学策略，是为完成特定的教学目标而对教学活动的程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等的总体的设计。因此，教学策略应该围绕教师来选择和设计。
- 教学设计的环节主要包括（）。 A: 设置教学目标、组织教学媒体、选择教学策略及教学评价 B: 设置教学方法、组织教学过程、选择教学策略及教学评价 C: 设置教学目标、组织教学过程、选择教学策略及教学评价 D: 设置教学目标、组织教学过程、选择教学策略及任务分析
- 教学设计中最先要考虑的要素是( )A．教学媒体 B．教学评价C．教学目标 D．教学策略 A: 教学媒体 B: 教学评价 C: 教学目标 D: 教学策略