李老师是一名高一物理老师，为了激发学生学习物理的动机，他采用了多种方法。开学第一堂课，李老师就通过介绍生活中的物理现象引起学生学习物理的兴趣。后来又陆续介绍了与物理有关的专业的良好就业前景。如机械专业，电子专业等。有的同学为了以后能找到一个好工作，暗下决心学好物理。
举一反三
- 李老师是一名高一物理老师，为了激发学生学习物理的动机，他采用了多种方法。开学第一堂课，李老师就通过介绍生活中的物理现象引起学生学习物理的兴趣。后来有陆续介绍了与物理有关的专业的良好就业前景，如机械专业、电子专业等。有的同学为了以后能找到一个好工作，暗下决心要学好物理。随着学习难度的增加，有些考试成绩不理想的学生慢慢丧失了学习的动力，于是李老师找这些学生谈话，引导他们对考试失利进行积极的归因，重拾学 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 直接的近景动机 D: 间接的远景动机答案 E: 高尚的动机
- 李老师是一名高一物理老师，为了激发学生学习物理的动机，他采用了多种方法。开学第一堂课，李老师就通过介绍生活中的物理现象引起学生学习物理的兴趣。后来有陆续介绍了与物理有关的专业的良好就业前景，如机械专业、电子专业等。有的同学为了以后能找到一个好工作，暗下决心要学好物理。随着学习难度的增加，有些考试成绩不理想的学生慢慢丧失了学习的动力，于是李老师找这些学生谈话，引导他们对考试失利进行积极的归因，重拾学 A: 将失败归因为学习任务太难 B: 将失败归因为能力差 C: 将失败归因为运气不好 D: 将失败归因为努力不够 E: 将失败归因为心情不好
- 中国大学MOOC: 学科兴趣就等于专业兴趣，所以喜欢物理的同学建议大学选择物理这个专业。
- 学科兴趣就等于专业兴趣，所以喜欢物理的同学建议大学选择物理这个专业。 A: 正确 B: 错误
- 只有物理专业的人才需要学物理，其它人学习物理毫无意义 .