护生小刘,现在某医院儿科实习,在与患儿沟通时,她的做法正确的是
A: 发现患儿在墙上贴卡通画，大声呵斥患儿
B: 交代患儿注意事项时俯视患儿
C: 患儿哭喊找妈妈时，将其使自关闭在病室内，让其平静
D: 与患儿沟通时，采取蹲姿，与患儿视线水平
E: 命令患儿遵守治疗和护理的要求
A: 发现患儿在墙上贴卡通画，大声呵斥患儿
B: 交代患儿注意事项时俯视患儿
C: 患儿哭喊找妈妈时，将其使自关闭在病室内，让其平静
D: 与患儿沟通时，采取蹲姿，与患儿视线水平
E: 命令患儿遵守治疗和护理的要求
举一反三
- 护生小刘，现在某医院儿科实习，在与患儿沟通时，她的做法正确的是
- 患儿，5岁，肺炎入院，护士在和患儿沟通时，能显示护士对患儿的尊重的是 A: 护士可采取蹲式与患儿交谈 B: 鼓励患儿按时服药 C: 沟通过程保持微笑 D: 沟通过程中拉着患儿的手 E: 沟通时注意目光交流
- 在儿科医患沟通中下列哪种看法是正确的（） A: 患儿听家长的，没有必要与患儿沟通 B: 患儿与家属都必须进行沟通 C: 患儿家属不是患者，不必与其沟通 D: 患儿太小什么都不懂，没有必要进行沟通 E: 患儿及家属都不需要沟通
- 在与儿童进行沟通时，护士应采取与患儿视线 。
- 患儿,3岁。因肺炎入院治疗,入院时患儿拒绝治疗,并哭闹不止。护士的下列做法,不恰当的是 A: 允许患儿用哭喊等方式发泄 B: 允许患儿把喜爱的玩具留在医院 C: 多与患儿进行互动交流 D: 多对患儿进行正面评价 E: 对患儿拒绝治疗的行为进行批评