儿童认为判断一种行为是否道德，除了看行为的结果以外，同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下，违背规则的行为是可以原谅的。这是处于道德发展的哪个阶段？（）
A: 前道德阶段
B: 他律道德阶段
C: 自律道德阶段
D: 后道德阶段
A: 前道德阶段
B: 他律道德阶段
C: 自律道德阶段
D: 后道德阶段
举一反三
- 根据皮亚杰的道德发展理论，在以下哪个阶段，儿童逐渐认识到规则可以改变，判断行为开始考虑行为的动机？（） A: 前道德阶段 B: 后道德阶段 C: 他律道德阶段 D: 自律道德阶段
- 不盲目服从权威，既考虑行为结果，又考虑行为动机。这属于皮亚杰儿童道德判断的（） A: 自律道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 道德判断阶段 D: 前道德判断阶段
- 皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列说法错误的是( )。 A: 前道德判断阶段发生在4～5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断 B: 他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和动机 C: 自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机 D: 自律道德阶段的儿童服从道德现实主义
- 能够意识到他人动机与意图，并认为动机是比行为结果更重要的判断因素，此时儿童处于（ ） A: 前道德阶段 B: 自律道德阶段 C: 他律道德阶段 D: 道德实在论阶段
- 具有“判断行为是正确或错误取决于法律条文、依据损失的大小和行为是否得到惩罚”道德观念的儿童处于皮亚杰道德发展的（）。 A: 前道德阶段 B: 具体道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 他律道德阶段