用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要说明白事情发生、发展的先后顺序的一种口语叙事能力是（）
A: 叙事性讲述
B: 说明性讲述
C: 正式性讲述
D: 讲述性讲述
A: 叙事性讲述
B: 说明性讲述
C: 正式性讲述
D: 讲述性讲述
A
举一反三
- 要求幼儿说清楚人物、事件、时间、地点和为什么,并且要求说明事情发生、发展的先后顺序。这是 A: 说明性讲述 B: 叙事性讲述 C: 描述性讲述 D: 议论性讲述
- 描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。
- 用口头语言把人物的经历行为或事件的发生发展变化讲述出来的讲述类型是（ ）。 A: 议论性讲述 B: 描述性讲述 C: 叙事性讲述 D: 说明性讲述
- 幼儿用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来的形式是（）。
- 幼儿的叙事性讲述的要求是（）。 A: 要求说清人物、事物、时间、地点和为什么 B: 要求说清人物、事件、时间、地点和为什么，并要求说明事情发生、发展的先后顺序 C: 以幼儿认为将明白为标准 D: 一般只要求幼儿能简洁、清楚地按顺序讲述事件
内容
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用口头语言把人物的经历行为或事件的发生发展变化讲述出来的讲述类型是（）。
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中国大学MOOC: 幼儿用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来的形式是（ ）。
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说明性讲述是______ A: 把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来 B: 用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来 C: 不需要使用生动形象的形容词，以表述明白事物状态，交待清楚特点、来源为主 D: 通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么
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说明性讲述是（）。 A: 把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来 B: 用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来 C: 用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚 D: 通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么
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幼儿用简单明了的语言，把事物的形状特征、功用等解说清楚的讲述形式是（ ）。 A: 描述性讲述 B: 说明性讲述 C: 叙事性讲述 D: 讨论性讲述