要求幼儿说清楚人物、事件、时间、地点和为什么,并且要求说明事情发生、发展的先后顺序。这是
A: 说明性讲述
B: 叙事性讲述
C: 描述性讲述
D: 议论性讲述
A: 说明性讲述
B: 叙事性讲述
C: 描述性讲述
D: 议论性讲述
举一反三
- 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要说明白事情发生、发展的先后顺序的一种口语叙事能力是（） A: 叙事性讲述 B: 说明性讲述 C: 正式性讲述 D: 讲述性讲述
- 幼儿的叙事性讲述的要求是（）。 A: 要求说清人物、事物、时间、地点和为什么 B: 要求说清人物、事件、时间、地点和为什么，并要求说明事情发生、发展的先后顺序 C: 以幼儿认为将明白为标准 D: 一般只要求幼儿能简洁、清楚地按顺序讲述事件
- 按语言编码特点，幼儿园讲述活动的类型有（）。 A: 叙事性讲述和描述性讲述两种 B: 说明性讲述和议论性讲述两种 C: 叙事性讲述和议论性讲述两种 D: 叙事性、描述性、说明性、议论性讲述四种
- 按语言编码特点，幼儿园讲述活动的类型有（）。 A: A叙事性讲述和描述性讲述两种 B: B说明性讲述和议论性讲述两种 C: C叙事性讲述和议论性讲述两种 D: D叙事性、描述性、说明性、议论性讲述四种
- 从讲述内容来分类，幼儿讲述活动可分为叙事性讲述、（ ）、（ ）和（ ）。 A: 描述性讲述 B: 看图讲述 C: 说明性讲述 D: 议论性讲述