下面教师哪种做法有利于吸引并保持学生的注意力( )
A: 教师语言抑扬顿挫
B: 教师板书简洁清晰、突出重点
C: 教师过早暴露教具
D: 教师善于提出有启发的问题
A: 教师语言抑扬顿挫
B: 教师板书简洁清晰、突出重点
C: 教师过早暴露教具
D: 教师善于提出有启发的问题
举一反三
- 教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的有意注意。（）
- 教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的有意注意。 （）参考答案：错误
- 对发现式探究教学的描述中，不正确的是 A: 教师用准备的教具进行演示 B: 教师注意告诉学生注意什么或者怎样操作 C: 教师提出的问题必须是开放性问题 D: 教师让学生单独进行探究发现
- 构成教学过程的基本要素是( )。 A: 教师、学生、教学方法 B: 教师、学生、教学内容 C: 教师、学生、教材、教具 D: 教师、学生、教学内容、教学手段
- 教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，易引起学生（） A: 有意注意 B: 无意注意 C: 兴趣 D: 共鸣