十年树木，百年树人，体现了教师劳动周期的长期性。
对
举一反三
- 下列关于教师劳动说法正确的是（）。 A: 十年树木，百年树人，体现了教师劳动的复杂性和创造性 B: 为人师表体现了教师劳动的个体性和集体性 C: 为人师表体现了教师劳动的复杂性和繁重性 D: 十年树木，百年树人，体现了教师劳动的长期性和长效性
- “十年树木,百年树人”体现了教师劳动的_____。 A: 长期性 B: 创造性 C: 示范性 D: 主动性
- "十年树木，百年树人"体现了教师劳动的（）。 A: 复杂性 B: 示范性 C: 创造性 D: 长期性
- “十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的（ ） A: 创造性 B: 长期性 C: 科学性 D: 复杂性
- “十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）
内容
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“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。 A: 复杂性 B: 长期性 C: 主体性 D: 示范性
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十年树木，百年树人，在一定程度上体现了教师劳动的（ ） A: 专业性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 长期性
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“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（）的特点。 A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 长期性
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十年树木，百年树人，体现了教师劳动的什么特点？
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“十年树木, 百年树人”体现了教师的劳动创造性特点（）