为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准（实验）》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是（）。
A: 视觉传达设计
B: 环境艺术设计
C: 传统工艺美术
D: 综合材料造型
A: 视觉传达设计
B: 环境艺术设计
C: 传统工艺美术
D: 综合材料造型
举一反三
- 如何理解《普通高中美术课程标准（实验）》中的"设计·工艺"领域？
- 下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》五个内容系列的是（）。 A: 美术鉴赏 B: 书法·篆刻 C: 现代媒体艺术 D: 设计·应用
- 下列不属于高中美术课程教学内容的是（）。 A: 造型·表现 B: 美术鉴赏 C: 设计·工艺 D: 书法·篆刻
- 依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。 A: 美术鉴赏+绘画 B: 美术鉴赏+设计 C: 绘画+书法+篆刻 D: 美术鉴赏+绘画+书法
- “篆刻”是《普通高中美术课程标准（实验）》内容标准中的一个( )。 A: 内容系列 B: 活动系列 C: 模块 D: 作业