（ ）是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力
举一反三
- 学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力,有高尚和低级之分,其划分标准是学习动机的( ) A: 动力来源 B: 作用 C: 社会意义 D: 个人前途
- 学习动机：直接推动学生进行学习的内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。（)
- 以下关于学习动机的描述,哪些是正确的?( ) A: 学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因 B: 学习动机是激发个体进行学习活动 C: 学习动机也可称之为“学习的动力” D: 学习动机是推动学生学习的外部动力
- （）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。 A: A学习目标 B: B学习动机 C: C学习热情 D: D学习策略
- 动机是推动学习的内在原因,是学习的强大动力。这种说法是否正确