什么是艺术的“审美教育作用”？
（1）艺术审美教育作用的内涵艺术审美教育作用主要是指人们通过艺术鉴赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化的作用下，引起人们思想、感情、理想的变化，使人们正确地理解和认识生活，从而树立起正确的人生观和世界观。（2）艺术审美教育作用的特点①“以情感人”“以情感人”是艺术教育与其他教育最鲜明的区别。艺术作品总是灌注着艺术家的思想感情，通过生动感人的艺术描绘，作用于欣赏者的感情，使人受到强烈的感染和熏陶。所以，艺术的教育作用绝不是干巴巴地道德说教，更不是板着面孔的道德训诫，而是以情感人、以情动人，通过艺术强烈的感染性，使欣赏者自觉自愿地受到教育。②“潜移默化”艺术作品对人的教育，常常是在毫无强制的情况下，使欣赏者自由自愿、不知不觉地受到感染，在这种渐渐地长期作用下使人的心灵得到净化，对人的思想情感和精神面貌起到潜移默化的教育作用。③“寓教于乐”“寓教于乐”主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，赏心悦目，畅神益智，通过阅读作品或观赏演出，使身心得到愉快和休息。“教”是目的，“教”必须通过“乐”的手段才能实现，教化功能在艺术作品中不应脱离使人获得愉悦的具体艺术形象，欣赏者总是在对艺术作品的审美体验和审美感受中得到陶冶教化。
举一反三
内容
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艺术的基本功能包括（） A: A审美教育作用 B: B审美认知作用 C: C审美娱乐作用
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艺术的审美教育作用是以审美价值为基础的
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“《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨”表明艺术具有什么作用 A: 审美教育 B: 审美娱乐 C: 审美认识 D: 审美本质
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２.艺术审美教育作用具有那些特点？（）
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结合艺术作品论述艺术审美教育的特点和作用。