反应特定的教学理论，为保持教学相对稳定而采用的教学活动结构是（）
A: 教学模式
B: 教学策略
C: 教学测量
D: 指导教学
A: 教学模式
B: 教学策略
C: 教学测量
D: 指导教学
举一反三
- 教学模式是一种相对稳定的（）。 A: 教学程序 B: 教学结构 C: 教学流程 D: 教学策略
- 教学模式指反映特定____的、为保持教学的相对稳定而采用的____。
- 关于“教学策略”和“教学模式”的理解，以下选项描述错误的是_________ A: 教学模式指向整个教学过程，教学策略多指向单个教学行为 B: 一个教学模式里，可以采用多个教学策略 C: 教学模式相对稳定，教学策略相对灵活 D: 一个教学策略里，可以采用多个教学模式
- （）是教学理论和教学实践的中介，是在一定教学理论指导下为实现特定的教学目标而设计的较为稳定的教学程序及其实施方法的策略体系。 A: 教学方法 B: 教学策略 C: 教学模式 D: 教学评价
- 对“教学结构”、“教学模式”、“教学策略”的理解，以下选项描述恰当的是_______ A: 教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现 B: 教学模式是灵活多样的方法组合，同一节课里可以出现多个教学模式 C: 教学策略是指导教学进程的计划，同一节课里不能出现多个教学策略 D: 教学结构、教学模式、教学策略是同一层次上的不同概念