角色扮演是设置一定的模拟场景,要求应试者扮演一定的角色并进入角色情景去处理各种事务及各种问题和矛盾的面试方法
对
举一反三
- 情景模拟面试时设置一定的模拟情况，要求被测试者扮演某一角色并进入角色情景中，去处理各种事务及各种问题和矛盾。考官通过对考生在情景中所表现出来的行为，进行观察和记录，以测评其素质潜能，或看其是否能适应或胜任工作。
- 有一种面试，是设置一定的模拟情况，要求被测试者扮演某一角色并进入角色情景中，去处理各种事务及各种问题和矛盾。考官通过对考生在情景中所表现出来的行为进行观察和记录，以测评其素质潜能，或看其能否适应和胜任工作。这种面试是：() A: 常规面试 B: 情景模拟面试 C: 无领导小组讨论面试 D: 结构化面试
- 有一种面试，是设置一定的模拟情况，要求被测试者扮演某一角色并进入角色情景中，去处理各种事务及各种问题和矛盾。考官通过对考生在情景中所表现出来的行为，进行观察和记录，以测评其素质潜能，或看其能否适应和胜任工作。这种面试是： A: 常规面试 B: 情景模拟面试 C: 无领导小组面试 D: 结构化面试
- 角色扮演要求被测评者扮演某一角色并进入角色情境,去处理各种问题和矛盾,以此考查被测评者的说服能力、表达能力、处理冲突的能力及其思维的灵活性和敏捷性。
- 角色扮演法比较复杂，要求每个人扮演一定的角色，模拟实际工作中的一系列活动
内容
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让应试者在特定情景中扮演一定的角色,完成一定的任务,从而考查其多方面实际工作能力,属于()
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让应试者在特定情景中扮演一定的角色,完成一定的任务,从而考查其多方面实际工作能力,属于() A: 结构化面试 B: 半结构化面试 C: 情境面试 D: 压力面试
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关于角色扮演法,下列说法正确的是?A.应创设幼儿熟悉、理解和有一定的生活经验的社会角色活动情景,尽量让儿童扮演他们喜爱、了解的社会角色。B.尽量以扮演正面角色为主,角色扮演不应“脸谱化”，更不能为了处罚某个儿童而故意让他担任特定的角色。C.角色扮演法有相当大的团体互动作用，教师应平行参加和协同儿童共同扮演角色。D.教师可以自己分配角色和导演角色,也可以给儿童提供一定的自主选择角色、变化角色、创造角色的权利和机会。
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职业角色是人们在一定的工作单位和工作活动中所扮演的角色。
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所谓（ ），是指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行