角色扮演要求被测评者扮演某一角色并进入角色情境,去处理各种问题和矛盾,以此考查被测评者的说服能力、表达能力、处理冲突的能力及其思维的灵活性和敏捷性。
正确
举一反三
- 角色扮演是设置一定的模拟场景,要求应试者扮演一定的角色并进入角色情景去处理各种事务及各种问题和矛盾的面试方法
- 情景模拟面试时设置一定的模拟情况，要求被测试者扮演某一角色并进入角色情景中，去处理各种事务及各种问题和矛盾。考官通过对考生在情景中所表现出来的行为，进行观察和记录，以测评其素质潜能，或看其是否能适应或胜任工作。
- （）是用以测评人际关系处理能力的情景模拟活动，在这种活动中，主试者设置了一第列尖锐的人际矛盾与人际冲突，要求几个应聘者分别扮演不同的角色时表现出来的行为进行观察和记录，测试其素质和潜能。 A: 公文筐测验 B: 无领导小组讨论 C: 角色扮演 D: 管理游戏
- 角色扮演法比较适合测评判断决策能力、沟通能力、组织协调能力、团队合作能力、角色适应能力
- 教师在幼儿分配角色时，应注意做到因材施教，让能力强的幼儿经常扮演主要角色，能力弱的扮演被支配的角色
内容
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管理者在处理与组织内部成员和其他利益相关者的关系时，就要扮演人际角色，包括代表人角色、联络者角色、监督者角色以及领导者角色（）
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有一种面试，是设置一定的模拟情况，要求被测试者扮演某一角色并进入角色情景中，去处理各种事务及各种问题和矛盾。考官通过对考生在情景中所表现出来的行为进行观察和记录，以测评其素质潜能，或看其能否适应和胜任工作。这种面试是：() A: 常规面试 B: 情景模拟面试 C: 无领导小组讨论面试 D: 结构化面试
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有一种面试，是设置一定的模拟情况，要求被测试者扮演某一角色并进入角色情景中，去处理各种事务及各种问题和矛盾。考官通过对考生在情景中所表现出来的行为，进行观察和记录，以测评其素质潜能，或看其能否适应和胜任工作。这种面试是： A: 常规面试 B: 情景模拟面试 C: 无领导小组面试 D: 结构化面试
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管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，管理者扮演的是【 】。 A: 谈判者角色 B: 人际角色 C: 资源分配者角色 D: 联络者角色
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幼儿在角色扮演游戏中，扮演的教师角色，属于（ ）。 A: 机能性角色 B: 想象性角色 C: 互补性角色 D: 生活性角色