培养学生的学习能力，要引导学生学会从身边的事物去观察思考，从而培养学生的创新能力。
举一反三
- 为了培养学生的创新性学习能力，应引导学生具有（），学会（），养成（）。
- 阅读教学的重点是______ A: 培养学生的朗读、默读能力 B: 培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力 C: 培养学生的整体感知能力 D: 培养学生的观察、思考、表现和评价能力
- 观察与思考的教学目标:通过让学生观察实物,练习观察的方法,重点培养学生的哪种能力? A: 培养观察能力 B: 培养分析能力 C: 培养科学探究能力 D: 培养科学思维能力
- 新课程改革应该重视智力开发与学生能力的培养，在加强基础知识教学中，重视思维能力，学习能力的培养，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习“。（)
- 在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（） A: 理解能力 B: 观察能力 C: 模仿能力 D: 创新能力