教育促进人的发展的这个基本教育思想的独特的内涵在于（）
A: A通过教育改善人的生活和改良社会
B: B教育意味着完整的人的发展
C: C每个人生来都有天赋的潜能
D: D通过教育完善发展人的能力，提高人民素质，使人成为人格得到发展的真正独立的人
E: E人的发展必须通过教育
A: A通过教育改善人的生活和改良社会
B: B教育意味着完整的人的发展
C: C每个人生来都有天赋的潜能
D: D通过教育完善发展人的能力，提高人民素质，使人成为人格得到发展的真正独立的人
E: E人的发展必须通过教育
举一反三
- 下列观点属于裴斯泰洛齐的有（）。 A: 人有“心、脑、手”三种天赋的基本能力 B: 人的发展必须通过教育 C: 教育意味着完整的人的发展 D: 每个人生来都有天赋的潜能 E: 通过教育，人可以完美地发展能力，成为真正独立的社会成员
- 下列观点属于裴斯泰洛齐的有（）。 A: A人有“心、脑、手”三种天赋的基本能力 B: B人的发展必须通过教育 C: C教育意味着完整的人的发展 D: D每个人生来都有天赋的潜能 E: E通过教育，人可以完美地发展能力，成为真正独立的社会成员
- 提出“教育意味着完整的人的发展”，认为应通过教育完美地发展人的能力，提高人的素质，授予人们谋生的本领，培养每个人树立自立、自尊、自强的意识，就可以使人成为人格得到发展的真正独立的人。这位教育家是（ ） A: 卢梭 B: 夸美纽斯 C: 福禄培尔 D: 裴斯泰洛齐
- 教育是一种培养人的社会活动，它（)。 A: 通过对人的影响进而影响整个社会 B: 通过满足个人发展的需要来满足社会发展的需要 C: 通过教育提高人口素质 D: 通过教育控制人口增长
- 14.教育对人的发展起主导作用是指()。 A: 人的任何发展都通过教育起作用 B: 教育是唯一对人的发展起决定作用的因素 C: 教育为学生的发展提供了有效手段 D: 促进学生发展尽快达到社会所需要的水平