在社会生活中，规范就是用来调节（）。
A: 人与社会的各种关系
B: 学校与师生的各种关系
C: 人与人的各种关系
D: 家庭邻里的各种矛盾
A: 人与社会的各种关系
B: 学校与师生的各种关系
C: 人与人的各种关系
D: 家庭邻里的各种矛盾
举一反三
- 儿童在戏剧扮演中尝试各种解决办法，促使儿童在“演戏”中思考人与人、人与自然、（）的各种关系和问题，以此丰富儿童的各种经验。 A: 个人与宇宙 B: 人与社会 C: 生与死 D: 过去与未来
- 公共生活中的道德,即社会公德涵盖了:( ) A: 人与人、人与动物之间的关系 B: 人与人、人与社会、人与环境之间的关系 C: 人与人、人与社会、人与自然之间的关系 D: 人与社会、人与世界之间的关系
- 人与现实的各种关系中，最初的也是最基本的，就是审美关系。
- 道德是一定社会、一定阶级调节______之间的各种关系的行为规范的总和。 A: 人与人 B: 个人与社会 C: 个人与自然 D: 个人与集体 E: 以上都是
- 道德主要调节人与人，人与社会，人与（）的关系 A: 企业 B: 自然 C: 家庭 D: 职业