目录工作通过对碎片化知识的提炼与整合，完成无序知识的组织、揭示与利用。
对
举一反三
- 目录工作通过对碎片化知识的提炼与整合，完成无序知识的组织、揭示与利用。 A: 正确 B: 错误
- 知识实现的过程包括知识碎片化、知识发现、知识表达、知识整合（）
- 知识实现的过程包括知识碎片化、知识发现、知识表达、知识整合（ ） A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 知识实现的过程包括知识碎片化、知识发现、知识表达、知识整合（ ）
- 【单选题】基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为:() A. 知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化 B. 知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化 C. 知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移 D. 知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
内容
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知识管理，是指在组织中建构一个人文与技术兼备的知识系统，让组织中的信息与知识通过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新等过程，达到知识不断创新的目的并反馈到知识系统内。（ ）
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选择知识表示方法的原则有（ ）。 A: 充分表示领域知识 B: 有利于对知识的利用 C: 便于对知识的组织、维护与管理 D: 便于理解与实现
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【单选题】面对知识碎片化的时代,学者需要具备的能力是() A. 碎片化时间学习 B. 随便找碎片知识进行研究 C. 碎片化知识进行系统化 D. 全部学习去研究
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研究开发不仅是一个知识整合与创造的过程，也是一个对整合与创造后的知识不断再学习的过程。
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知识管理的环节包括 A: 知识的创造与整合 B: 知识的加工与编码 C: 知识的传播与扩散 D: 知识的共享与使用