关于知识的领会，知识的巩固，知识的应用，下列说法正确的有（）
A: 知识的领会和知识的巩固是知识的应用的前提
B: 知识的应用又使知识的领会和知识的巩固得到检验和发展
C: 没有知识的领会和知识的巩固就谈不上知识的应用
D: 只要领会和巩固好了知识，就一定能应用好知识
E: 要应用好知识就一定要领会和巩固好知识
A: 知识的领会和知识的巩固是知识的应用的前提
B: 知识的应用又使知识的领会和知识的巩固得到检验和发展
C: 没有知识的领会和知识的巩固就谈不上知识的应用
D: 只要领会和巩固好了知识，就一定能应用好知识
E: 要应用好知识就一定要领会和巩固好知识
A,B,C,E
举一反三
内容
- 0
从（）入手来培养幼儿的认知能力，这是最佳的途径。 A: 知识的领会 B: 知识的巩固 C: 知识的应用 D: 知识的掌握
- 1
教学过程的基本阶段有引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。（)
- 2
教学工作的中心环节是（）。 A: 引起学习动机 B: 领会知识 C: 巩固知识 D: 运用知识
- 3
布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（）。 A: 知识、应用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、应用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、应用、综合、评价 D: 知识、领会、应用、分析、综合、评价
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从（）入手来培养幼儿的认知能力，这是最佳的途径。 A: A知识的领会 B: B知识的巩固 C: C知识的应用 D: D知识的掌握