关于高职学生的普遍存在的问题说法正确的是:
A: 学习基础较为薄弱
B: 学习能力非常强、逻辑思考能力强
C: 知识面广却粗浅
D: 自律能力略有欠缺
A: 学习基础较为薄弱
B: 学习能力非常强、逻辑思考能力强
C: 知识面广却粗浅
D: 自律能力略有欠缺
A,C,D
举一反三
- 关于能力与知识的关系，下列说法正确的是（ ）。 A: 知识渊博的人、能力一定强。 B: 能力和知识没有关系。 C: 能力强的人，知识一定很渊博。 D: 知识是能力的前提条件，但知识丰富并不意味着能力强。
- 老干妈陶华碧文化知识基础非常薄弱,却获得了创业的成功,可见创业成功与否,关键的是实践能力,与学习能力没有什么关系。()
- 在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是（） A: 学习能力差的学生 B: 学习能力中等的学生 C: 学习能力强的学生 D: 不同学习能力的学生
- 你觉得高职院校的高职大学生与本科院校的学生的发展差异会体现在哪些方面？ A: 理论学习能力 B: 技术技能学习能力 C: 自主学习能力 D: 自我管理能力 E: 社会适应能力
- 学习支架是学生基于已有的知识和能力,学习新知识、发展新能力的有效工具。（ ） A: 正确 B: 错误
内容
- 0
智力是一种非常普遍的心理能力，主要包括（ ）。 A: 推理、问题解决能力 B: 抽象思维、理解复杂思想能力 C: 快速学习能力 D: 适应环境能力
- 1
关于知识和能力的关系，正确的观点是 A: 知识越多，能力越强 B: 能力主要是在知识的学习中获得的 C: 专门训练学生的能力比掌握知识重要得多 D: 知识的掌握依赖于能力的增强
- 2
专业技术人员学习能力的内涵主要包括（） A: 信息处理能力 B: 知识更新能力 C: 团体学习能力 D: 个体学习能力
- 3
以下哪种教学模式注重培养学生灵活的知识基础、高层次思维能力及自主学习能力（ ） A: 合作学习 B: 基于问题学习 C: 探究学习 D: 交互教学
- 4
关于能力欠缺而产生的问题行为,以下说法正确的是() A: 因能力欠缺而产生的问题行为，指的是因欠缺良好行为习惯而产生的问题行为 B: “我忍不住”，是典型的自控力不足的口头语 C: 对能力欠缺而产生的问题行为，矫正的重点是训练欠缺的能力 D: 学生按契约进行行为训练时，应根据契约给予学生相应的激励或惩罚