假设你未来想成为自媒体工作者，那么你生涯人物访谈的对象应该选择（ ）。
A: 毕业后就一直在高校的辅导员
B: 在报社工作的表姐
C: 上新闻学原理的大学教师
D: 自媒体工作者
A: 毕业后就一直在高校的辅导员
B: 在报社工作的表姐
C: 上新闻学原理的大学教师
D: 自媒体工作者
举一反三
- 假设你未来想成为幼教，那么你生涯人物访谈的对象应该选择（ ）。 A: 毕业后就一直在高校的辅导员 B: 小孩正在上幼儿园的表姐 C: 上学前教育原理的大学教师 D: 幼儿园在岗教师
- 假设你未来想成为营销人员，那么你生涯人物访谈的对象应该选择（ ）。 A: 毕业后就一直在高校的辅导员 B: 当过营销人员的表姐 C: 上市场营销的大学教师 D: 在岗营销总监
- 假设你未来想成为工程师，那么你生涯人物访谈的对象应该选择（ ）。 A: 毕业后就一直在高校的辅导员 B: 学过机电的师兄师姐 C: 上机电工程学的大学教师 D: 在岗的机电工程师
- 在自媒体时代新闻工作者如何恪守新闻专业主义。（北京大学 2013 研）
- 中国的媒体性质决定新闻工作者应该具备更多的（ ）