从“学校人”到“职业人”角色转变发生在()A、上学期B、毕业前求职期C、升职期D、职场初始期
A: 1
B: 2
C: 3
D: 4
A: 1
B: 2
C: 3
D: 4
举一反三
- 从"学校人"到“职业人”角色转换发生在 A: 上学期 B: 毕业前求职期 C: 升职期 D: 职场初始期
- 职业生涯规划制定以后并不意味着一劳永逸。职业生涯规划需要地予以调整、修正和完善,真正做到与时俱进。那么,调整职业生涯规划的时机是 (1)调整最佳期之一:毕业前求职期 (2)调整最佳期之一:毕业后求职期 (3)调整最佳期之二:职场初始期 (4)调整最佳期之二:职场发展期 A: (1)(2) B: (1)(3) C: (1)(4) D: (2)(4)
- 从学校人 到职业人 角色转换发生在：
- 学生在“学校人”向“职业人” 的角色转变的过程中应克服的不良心态有 （ ）。（1）对学生角色的依恋。（2）活泼、主动。（3）自傲和虚荣。（4）自卑、怯懦、焦虑和浮躁。（5）对新环境的畏缩。（6）热心、认真。 A: （1）（2）（3）（4）（5）（6） B: （1）（2）（3）（4）（5） C: （1）（3）（4）（5） D: （2）（6）
- 中职生在“学校人”向“职业人”的角色转变的过程中应克服的不良心态有（） （1）对学生角色的依恋。 （2）活泼、主动。 （3）自傲和虚荣。 （4）自卑、怯懦、焦虑和浮躁。 （5）对新环境的畏缩。 （6）热心、认真。 A: (1）（2）（3）（4）（5）（6） B: (1）（2）（3）（4）（5） C: (1）（3）（4）（5） D: (2）（6）