等教育的信号模型认为（）。 A: 高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率 B: 高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率 C: 高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率 D: 高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率

公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！
公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！
公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！

2022-06-01

等教育的信号模型认为（）。 A: 高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率 B: 高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率 C: 高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率 D: 高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率

等教育的信号模型认为（）。
A: 高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率
B: 高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率
C: 高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率
D: 高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率

答案：

查看

举一反三