教师将知识传授给学生旨在培养学生的能力，包括培养学生学会做人、学会做事、学会共处、学会生活。
错误
举一反三
- 通过知识、技能的学习而发展学生的（），就可以使学生学会做事；通过行为规范的学习而培养学生的（），就可以使学生学会做人。
- 信息技术与课程整合把培养学生（ ），具备终身学习的态度和能力作为目标。 A: 学会做人 B: 学会学习 C: 学会做事 D: 学会感恩
- 《学习:内在的财富》报告提出的教育四大支柱包括()。 A: 学会求知、学会创新、学会共处、学会做人 B: 学会求知、学会做事、学会共处、学会做人 C: 学会求知、学会共处、学会合作、学会待人 D: 学会学习、学会合作、学会做事、学会做人
- 学会做人学会做事学会求知学会共处
- “四会”是指:学会认知（即让学生学会学习与自我成长,教给学生学会主动求知能力);学会做事（即教给学生学会目标设定与实现，使学生学会身体力行能力);学会共处（即教给学生学会与他人共同生活和合作的能力);学会成人（即教给学生学会成长和发展自己的能力)。（)
内容
- 0
联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习—财富蕴藏其中》提出新的教学理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。
- 1
面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会四种本领，包括学会认知、学会做事、（ ）、学会生存。?
- 2
终身学习的内容包括学会求知,学会做事,学会做人,学会共处。
- 3
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的“坚持能力为重”是指（）。 A: 优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养 B: 着力提高学生的学习能力，实践能力，创新能力 C: 教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事 D: 促进学生主动适应社会，开创美好未来
- 4
联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（） A: 学会生活、学会认知、学会工作、学会享受 B: 学会做事、学会学习、学会生活、学会合作 C: 学会做人、学会做事、学会学习、学会生存 D: 学会认知、学会做事、学会做人、学会共处