在海因兹偷药的故事中，如果儿童的回答是“偷药是不对的，好孩子是不应该偷药的”，这表明该儿童的道德发展处于______。
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 超习俗水平
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 超习俗水平
举一反三
- 在海因兹偷药的故事中，如果儿童回答是“偷药是对的，因为他的妻子需要药”，这表明该儿童的道德发展处于哪一水平（） A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 超习俗水平
- 在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时，小明认为海因茨偷药会被警察抓起来，所 以他不应该偷药。按照科尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于（ ）。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 准习俗水平
- 柯尔伯格使用“海因兹偷药”的故事来研究儿童的道德判断。有些孩子认为海因兹不能偷药，因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。持这种看法的孩子，其道德判断发展水平处于______ A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 公正水平
- 海因茨偷药这一道德两难故事问小明：为什么偷药是不对的？他的回答说：会被警察抓起来，会挨打。据此可以判断小明的道德发展水平处于？ A: 前习俗水平 B: 准习俗水平 C: 习俗水平 D: 后习俗水平
- “海因茨偷药”的故事可以说明道德发展处于（） A: 前习俗水平 B: 世俗水平 C: 后习俗水平 D: 三者都是