科学的儿童观和教育观包括（）
A: 儿童权利观和民主平等的师生观
B: 儿童特质观和适宜教育观
C: 幼儿主体观和幼儿教育方法观
D: 幼儿发展观和因材施教观
E: 教师主体观与幼儿主体观
A: 儿童权利观和民主平等的师生观
B: 儿童特质观和适宜教育观
C: 幼儿主体观和幼儿教育方法观
D: 幼儿发展观和因材施教观
E: 教师主体观与幼儿主体观
举一反三
- 教育者训斥，甚至打骂儿童的做法，主要违背了儿童观和教育观中的（） A: 儿童特质观和适宜教育观 B: 儿童权利观和民主平等的师生观 C: 幼儿在自身发展中的作用观和幼儿教育的方法观 D: 儿童特质观和儿童教育的方法观
- （）是教育观的基础。 A: 儿童观 B: 科学观 C: 发展观 D: 教学观
- 有的幼儿教师认为，幼儿年龄小，没有所谓的人格尊严问题。导致这种观点的原因是幼儿教师的（） A: 儿童观 B: 教师观 C: 教育观 D: 师生观
- 教育观具体包括：教育目的观、教育价值观和（）等。 A: 教育成长观 B: 教育发展观
- 幼儿园游戏活动对于教师职业道德的观念诉求包括： A: 游戏主体观 B: 游戏权利观 C: 游戏过程观 D: 游戏教育观