教学设计是一个教学实施的过程。
错
举一反三
- 从教学设计过程本身看，教学设计过程是一个系统。
- 在兼顾多种教学设计模式的基础上，以系统思想为根本指导，认为教学设计的一般过程是：教学背景分析——（）—教学评价设计. A: 教学过程设计 B: 教学实施设计 C: 教学目标设计 D: 教学内容设计
- 物理教学设计的一般过程主要有教学设计的前期分析、 、教学过程的设计、教学设计方案的编制与实施以及教学设计的评价与修改 。
- 教学设计与教学实施关系表述正确的是（）。 A: 教学实施是与教学设计毫无关系的教学阶段 B: 教学实施是教学设计的前提和保障 C: 教学设计是教学实施的落实与评价 D: 教学设计是教学实施的前提和保障
- 教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（）。 A: 教学设计和教学实施是紧密联系的两个教学阶段 B: 教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案 C: 教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想 D: 教学设计为教学实施明确了教学方向，并制定了达到目标的可操作性策略和资源
内容
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下列属于教学设计的是（） A: 教学设计的立足点是教师的经验 B: 教学设计的环节就是教案的编写过程 C: 教学设计是以系统观、系统理论为指导的 D: 教学设计是一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤
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教学是一个自然展开的过程，不需要教学设计。
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教学设计是一个系统化规划教学系统的过程，因此也成为教学系统设计
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“教学设计是一个连续创造的过程，指向于人的解放”，教学设计的这种特征反映的课程实施取向是
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6、教学设计的一般过程是教学背景分析—教学目标设计—教学过程设计—教学评价设计。