在编写教学目标的过程中应该注意的是（ ）
A: 教学目标的主体是老师
B: 教学目标要用教学结果来表述
C: 教学目标应该使用具体的行为动词来表述
D: 教学目标的表述可以是内外结合的
A: 教学目标的主体是老师
B: 教学目标要用教学结果来表述
C: 教学目标应该使用具体的行为动词来表述
D: 教学目标的表述可以是内外结合的
B,C,D
举一反三
- 在编写教学目标时应注意()。 A: 教学目标的主体是老师。 B: 教学目标的表述要用教学的结果来表述。 C: 教学目标的行为必须是具体的。 D: 教学目标的表述可以是内外结合的。
- 在编写教学目标时不是应该注意的是（ ）。 A: 教学目标的主体是教师 B: 教学目标的表述要用教学的结果来表述 C: 教学目标的行为词必须是具体的 D: 教学目标的表述可以是内外结合的
- 在以外部表述法编写教学目标时，应注意的是（ ） 。 A: 教学目标的表述要用教学的结果来表述 B: 教学目标的主体是教师 C: 教学目标的表述可以是内外结合的 D: 教学目标的行为词必须是具体的
- 在编写教学目标是应注意的是 A: 教学目标的行为词必须是抽象的 B: 教学目标的表述要用教学的结果来表述 C: 教学目标的主体是学生 D: 教学目标的表述可以是内外结合的
- 在编写教学目标是应注意的问题中不正确的是（）。 A: 教学目标的主体是教师 B: 教学目标的表述要用教学的结果来表述 C: 教学目标的行为词必须是具体的 D: 教学目标的表述可以是内外结合的
内容
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【多选题】在以外部表述法编写教学目标时,应注意的是( ) 。 A. 教学目标的主体是教师 B. 教学目标的表述要用教学的结果来表述 C. 教学目标的行为词必须是具体的 D. 教学目标的表述可以是内外结合的
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在编写教学目标的注意事项中，以下表述正确的是（）。 A: A教学目标的主体是教师 B: B教学目标的表述要用教学的结果来表述 C: C教学目标的行为词必须是具体的 D: D教学目标的表述可以是内外结合的
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为什么要使用行为动词表述教学目标？() A: 抽象动词对教学目标的表述过于概括、笼统、模糊 B: 行为动词可以使教学目标更具有概括性 C: 行为动词可以使教学目标更具有可操作性 D: 行为动词可以确定不同领域、不同层次的教学目标
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在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（） A: 教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师 B: 教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述 C: 教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。 D: “培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的
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在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（） A: A教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师 B: B教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述 C: C教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。 D: D“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的