学生在课堂上，本来在认真听课，后来开始玩手机，这属于（）
A: 注意的分散
B: 注意的起伏
C: 注意的动摇
D: 注意的转移
A: 注意的分散
B: 注意的起伏
C: 注意的动摇
D: 注意的转移
A
举一反三
- 学生在课堂上，本来在认真听课，后来开始玩手机，这属于（） A: 注意的分散 B: 注意的起伏 C: 注意的动摇 D: 注意的转移
- 学生在课堂上，本来在认真听课，后来开始玩手机，这属于（） A: 注意的分散 B: 注意的起伏 C: 注意的动摇 D: 注意的转移
- 学生在课堂上，本来在认真听课，后来开始玩手机，这属于（） A: 注意的分散 B: 注意的起伏 C: 注意的动摇 D: 注意的转移
- 学生在课堂上，本来在认真听课，后来开始玩手机，这属于（） A: 注意的分散 B: 注意的起伏 C: 注意的动摇 D: 注意的转移
- 学生在课堂上，本来在认真听课，后来开始玩手机，这属于（） A: 注意的分散 B: 注意的起伏 C: 注意的动摇 D: 注意的转移
内容
- 0
教师不提倡学生课堂上带手机,是为了避免学生产生( )。 A: 注意的分散 B: 注意的起伏 C: 注意的分配 D: 注意的转移
- 1
课堂上有的学生开小差，这属于______ A: 有意注意 B: 无意注意 C: 注意分散 D: 注意的转移
- 2
学生小敏在课堂上经常开小差，这属于______。 A: 注意的分散 B: 注意的转移 C: 注意的分配 D: 注意的稳定
- 3
上课有的学生边听课边搞小动作，这属于（ ）。 A: 注意的分配 B: 注意的转移 C: 注意的分散 D: 注意的稳定
- 4
在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长，这属于（ ）。 A: 注意分散 B: 注意转移 C: 注意分配 D: 注意起伏