一种知识技能的掌握促进了另一种知识技能的掌握，称之为（）.从其他事物中看出解决问题的途径和方法，称之为（）
举一反三
- 定势迁移是已经获得的知识技能和学习方法对学习新知识和新技能的影响。一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握是（），如举一反三、触类旁通；反之为（）。
- 负迁移，表现为一种知识、技能的掌握，干扰另一种知识、技能的掌握。()
- 负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的掌握产生积极的影响，即起促进作用。
- 能力和知识、技能的关系表现为（）。 A: 能力是掌握知识和技能的前提 B: 能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平 C: 在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展 D: 能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度
- 能力和知识、技能的关系表现为（）。 A: 能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平 B: 能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度 C: 知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差 D: 在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展