决定教育研究的方向和水平的是（ ）。
A: 研究设计
B: 收集资料
C: 选择课题
D: 得出结论
A: 研究设计
B: 收集资料
C: 选择课题
D: 得出结论
举一反三
- 教育观察的实施程序是: A: 界定研究问题 B: 编制观察提纲，进入研究情境 C: 实施观察，收集、记录资料 D: 分析资料，得出研究结论
- 教育研究活动的起始环节是（） A: A收集资料 B: B选择课题 C: C提出假设 D: D制定方案
- 教育研究活动的起始环节是（）。 A: A收集资料 B: B选择课题 C: C提出假设 D: D制订方案
- 临床群体研究的现代模式的思路是： A: 研究目标——研究设计——主动地收集资料 B: 研究目标——主动地收集资料——研究设计 C: 资料记录——研究设计——寻找研究目标 D: 资料记录——研究意图——研究设计
- 统计工作的步骤应除下列哪项外（ ）。 A: 收集资料 B: 研究设计 C: 分析资料 D: 整理资料 E: 得出结论