幼儿教师要多用比喻、拟人等修辞手法使语言生动形象。
对
举一反三
内容
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智慧职教: 在给宝宝们讲解动作时要多用形象的比喻或其它形象、生动的语言，使宝宝们能体会舞蹈动作特点和领会其方法。
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要增强软文感染力，可以灵活运用各种修辞手法，如比喻、拟人、反问、设问等。
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《国际歌》在语言上运用多种修辞手法，使诗句形象、生动，富有表现力。这些修辞手法包括（） A: A比喻 B: B倒装 C: C反问 D: D设问 E: E重复
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申论模拟代拟文稿，为使文稿富有气势，常用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
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《春江花月夜》这首诗运用了比喻、拟人等多种修辞手法。