A1型题 提出应对分为情绪关注应对和问题关注应对的学者是（）
A: 拉扎勒斯
B: 弗洛伊德
C: 塞里
D: 洛采
E: 华生
A: 拉扎勒斯
B: 弗洛伊德
C: 塞里
D: 洛采
E: 华生
A
举一反三
- 从应对的指向性看，应对分为（）。 A: 积极应对 B: 特质应对 C: 消极应对 D: 问题关注应对 E: 情绪关注应对
- 根据应对的指向性，应对可以分为：( ) A: 问题关注应对 B: 生活事件应对 C: 积极应对 D: 情绪关注应对 E: 消极应对
- 美国心理学家拉扎勒斯提出的人类应对压力的策略有()。 A: 问题取向的应对 B: 原因取向的应对 C: 情绪取向的应对 D: 成功取向的应对
- 下面属于应对过度压力的有（） A: 问题关注应对 B: 情绪关注应对 C: 意义关注应对
- 学生对考试失败引起的精神痛苦进行心理调整,可称其为( ) A: 过程应对 B: 问题关注应对 C: 情绪关注应对 D: 特质应对 E: 个体关注应对
内容
- 0
有意识的心理应对既有问题关注应对和情绪关注应对,也有一般应对。下列属于心理应激的问题关注应对是 A: 自我暴露或宣泄 B: 行为放松训练 C: 直面问题 D: 获得信息 E: 寻求社会支持
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心理应激的应对方式有（） A: 情绪关注性应对 B: 问题关注性应对 C: 重新评价情境 D: 预期应对 E: 体力锻炼
- 2
某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调节,属于 A: 问题关注应对 B: 情绪关注应对 C: 过程应对 D: 特质应对 E: 结果应对
- 3
从应对是否有利于缓冲应激，从而对健康是否产生有利或不利的影响，应对可分为（） A: 积极应对 B: 特质应对 C: 消极应对 D: 问题关注应对 E: 情绪关注应对
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从应对是否有利于缓冲应激，从而对健康是否产生有利或不利的影响，应对可分为（） A: A积极应对 B: B特质应对 C: C消极应对 D: D问题关注应对 E: E情绪关注应对