影响师生关系的教师方面的因素有()
A: 教师对学生的态度
B: 教师领导方式
C: 教师的智慧
D: 教师的人格因素
A: 教师对学生的态度
B: 教师领导方式
C: 教师的智慧
D: 教师的人格因素
A,B,C,D
举一反三
- 下列关于师生关系描述正确的是（）。 A: 教师态度对师生关系有直接影响 B: 学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识 C: 师生关系的影响因素仅指教师方面 D: 教师的领导方式对师生关系也有影响
- 下列关于师生关系描述正确的是（）。 A: A教师态度对师生关系有直接影响 B: B学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识 C: C师生关系的影响因素仅指教师方面 D: D教师的领导方式对师生关系也有影响
- 影响师生关系的因素有（） A: 教师的智慧 B: 学生对教师的认识 C: 学校的人际关系环境 D: 课堂组织环境 E: 教师的人格因素
- 影响师生关系的因素有()。 A: 教师的智慧和人格因素 B: 学生对教师的认识 C: 学校的人际关系环境 D: 课堂组织环境
- 影响师生关系的因素有（） A: A教师的智慧 B: B学生对教师的认识 C: C学校的人际关系环境 D: D课堂组织环境 E: E教师的人格因素
内容
- 0
影响师生关系的核心因素是( )。 A: 学生的素质 B: 教师的素质 C: 教师的态度 D: 师生之间的沟通
- 1
学校领导与教师的关系、教师与教师的关系、教师与家长的关系都属于影响师生关系的因素中的（）。 A: 教师 B: 学生 C: 环境 D: 制度
- 2
影响课堂气氛的主要因素有（） A: 教师对学生的期望 B: 教师的情绪状态 C: 教师的领导方式 D: 教师的教学方法 E: 师生关系
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下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素（） A: 教师的领导方式 B: 教师的情绪状态 C: 教师对学生的期望 D: 教师的教学水平
- 4
影响课堂管理的因素有______。 A: 教师的领导风格、班级规模、班级的性质、对教师的期望 B: 教师的领导风格、班级规模、学生的态度、非正式群体 C: 正式群体、非正式群体、教师的态度、学生的态度 D: 教师的领导风格、教师期望、学生的期望、班级的性质