幼儿在教室听老师讲故事时，突然跑进来一只小白兔，幼儿都兴奋地去看小白兔。幼儿这时的注意是（ ）。
无意注意
举一反三
- 幼儿在教室听老师讲故事时，突然跑进来一只小白兔，幼儿都兴奋地去看小白兔。幼儿这时...div.WordSection1 { }
- 幼儿正在听老师讲故事,突然另一个老师进来找东西。这时,幼儿的眼睛一齐转向这位进来的老师,想一想,这是不是注意的转移?
- 幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。这里发生的是言语信息的学习
- 幼儿正在听老师讲故事，这时候屋外电闪雷鸣、狂风大作，孩子们不由自主地都探头去看、去听。这种注意形式是（） A: 选择性注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 无意注意
- 幼儿正在专心致志地听老师讲故事，突然“哗啦”一声，风把教室的门吹开了。这时，包括教师在内，大家都会不由自主地循声望去。这体现了（）。
内容
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下列行为中，属于幼儿有意注意的是（） A: 一名幼儿突然摔倒大哭，其他幼儿的目光纷纷转向他 B: 老师烫了头发，幼儿们都新奇地注意着老师的头发 C: 上课时，幼儿们自始至终都认真地听老师讲课 D: 老师突然拿来一个新玩具，幼儿们都不由自主地围了过来
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幼儿正在教室里聚精会神地听故事，突然从窗口飞进来一只小鸟，幼儿不约而同地看小鸟。这是（） A: 有意注意 B: 随意注意 C: 无意注意 D: 间接兴趣
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智慧职教:幼儿说：”我看见了一只灰色的小白兔“，这是思维（ ）的体现。
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小朋友在活动室内活动时，突然窗外飞进了一只鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟，这时的注意是有意注意。
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小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞进一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是()