《大教学论》的作者是（）。
A: 昆体良
B: 夸美纽斯
C: 洛克
D: 斯宾塞
A: 昆体良
B: 夸美纽斯
C: 洛克
D: 斯宾塞
举一反三
- 最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）。 A: 斯宾塞 B: 卢梭 C: 洛克 D: 夸美纽斯
- 最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）。 A: 斯宾塞 B: 卢梭 C: 洛克 D: 夸美纽斯
- 率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。 A: 埃拉斯莫斯 B: 夸美纽斯 C: 洛克 D: 卢梭
- （）提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。 A: 夸美纽斯 B: 苏格拉底 C: 柏拉图 D: 昆体良
- 把课程用于教育科学的专门术语，始于（）。 A: 夸美纽斯 B: 麦克费尔 C: 华生 D: 斯宾塞