关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 装饰阶段，幼儿开始将色彩同他们对事物的情感联系起来，用喜欢的色彩描绘自己喜爱的事物，而把认为不好的色彩画在自己不喜欢的物体或者无足轻重的东西上。（) 装饰阶段，幼儿开始将色彩同他们对事物的情感联系起来，用喜欢的色彩描绘自己喜爱的事物，而把认为不好的色彩画在自己不喜欢的物体或者无足轻重的东西上。（) 答案： 查看 举一反三 人们喜欢记住自己感兴趣的事物,对不喜欢的事物记忆起来十分吃力,这表明情绪具有 幼儿喜欢鲜艳的色彩，所以我们只给他们提供鲜艳色彩的生活物品 自己不喜欢的色彩就是难看的色彩。 关于幼儿美术欣赏能力发展特点的表述，不正确的是（）。 A: 幼儿首先感知的是作品的形式特征，如构图色彩等 B: 幼儿比较喜欢感知描绘熟悉物体的作品 C: 幼儿喜欢色彩明快的美术作品 D: 从以主观情感偏好为主到客观分析为主 关于幼儿美术欣赏表述错误的是（） A: 喜欢描绘熟悉物体的作品 B: 喜欢现实题材的作品 C: 首先感知作品的构图 D: 喜欢色彩明快的作品
